에이브러햄 매슬로(Abraham Maslow)는 20세기 중반에 제안한 욕구위계 이론을 통해 인간의 욕구와 만족 수준을 설명하고자 했습니다. 또한 그는 칼 로저스와 함께 인본주의 심리학회를 창립하여 인간 내면의 잠재력에 대해 연구를 한 것으로도 유명합니다. 여기에서는 에이브러햄 매슬로의 욕구위계 이론의 주요 개념에 대해 알아보도록 하겠습니다. 인본주의 관점 매슬로는 인간을 능동적인 성장 잠재력을 지니고 있는 주체로 보았습니다. 또한 다양한 행동을 하는 동기의 내재적 근원을 ‘자아실현’ 혹은 ‘자아충만성’으로 가정하였습니다.. 욕구를 발휘할 수 있는 환경적 혹은 심리적 제한들이 가로막고 있기 때문에 자아실현적인 행동이 나타나지 않는다고 보았으며 이 때문에 이는 사람들이 자신의 내적 자원을 발휘할 수 있는 ..

통찰학습(Insight Learning)은 독일 심리학자 볼프강 쾰러(Wolfgang Köhler)에 의해 개발된 학습 이론입니다. 시행착오적인 무선적 반응의 반복이 아니라, “아하!” 순간을 강조하며, 문제를 해결하는 데 적응이나 시행착오보다는 갑작스럽고 이해하기 쉬운 통찰에 의해 학습하는 것을 말합니다. 이 시간에는 쾰러의 통찰학습에 대한 주요 개념에 대해 알아보도록 하겠습니다. 특징 통찰학습은 문제 사태를 전체적으로 이해하고 그것을 분석하여 인지함으로써 목표 달성을 위한 행동과 결부시켜 재구성하는 것을 말합니다. 문제해결 과정이 통찰 전략의 사용을 통하여 이루어집니다. 문제를 하나의 전체로서 지각하는 의식현상을 중요시합니다. 그리고 문제해결 상황으로의 전환이 갑자기 일어나며, 통찰에 의해 수행되는 ..

사회인지이론(Social Cognitive Theory)은 개인의 학습과 행동을 이해하는 데 있어서 사회적, 환경적, 그리고 인지적인 측면을 강조하는 심리학적 이론입니다. 여기에서는 알버트 반두라(Albert Bandura)의 사회인지이론의 주요 개념에 대해 알아보도록 하겠습니다. 관찰학습(observational learning 또는 modeling) 사회인지이론의 중요한 개념 중 하나는 관찰학습입니다. 관찰학습은 주변 환경에서 일어나는 다른 개인들의 행동, 경험, 또는 사건을 관찰하여 학습하는 과정을 의미합니다. 이는 다른 개인들의 행동이나 경험을 통해 지식을 습득하고 행동을 조절하는 데 사용될 수 있습니다. 또한 개인은 주변의 모델이 되는 다른 사람들의 행동을 관찰함으로써 새로운 행동을 배울 수 있..

벌허스 프레더릭 스키너(Burrhus F. Skinner)는 행동주의 심리학의 중요한 인물 중 한 명으로, 동물 및 인간의 학습과 행동에 대한 연구로 유명합니다. 그의 중요한 개념 중 하나는 '조작적 조건화(Operant Conditioning)'입니다. 이 시간에는 스키너의 조작적 조건화의 주요 개념에 대해 알아보겠습니다. 특성 조작적 조건화는 특정한 행동이 특정한 결과를 가져오면 해당 행동이 더 자주 나타날 것이라는 원리에 기반하고 있습니다. 이것은 행동과 결과 간의 연관성을 강화하고 강화 또는 벌을 통해 특정 행동을 촉진 또는 억제하는 과정을 설명합니다. 구성 요소 1) 행동(Operant) 스키너는 행동을 조작적인 개념으로 정의했습니다. 이는 환경에서 개인이 수행하는 특정한 행동이나 행동의 종류를..