하워드 가드너(Howard Gardner) : 다중지능이론에 대해

 

 

하워드 가드너(Howard Gardner, 1943. 7. 11.~)

  하워드 가드너는 미국의 심리학자이자 교육학자입니다. 보스턴 의과대학 신경학과 교수로 재직했었으며, 보스턴 교육대학원 심리교육학과 교수로 재직 중에 있습니다. 가드너는 전통적인 IQ 검사 점수에서 벗어나 개인이 지닌 고유한 잠재능력의 개념으로 지능을 확장시킨 신개념의 다중지능이론을 제시하였습니다. 이 시간에는 가드너의 다중지능이론에 대해 알아보도록 하겠습니다.

 

지능을 보는 관점

  가드너는 지능이란 문화적으로 가치 있는 물건을 창조하거나 문제를 해결하는데 필요한 그 문화에서 유용한 정보를 처리하는 생물·심리학적인 잠재력이라고 정의하였습니다. 그는 기존의 지능이론이 사용한 연구방법인 요인분석이나 상관계수분석을 통해 지능이론을 제안한 것이 아니라 지엽적인 두뇌 손상 연구, 특수아동 연구, 지능의 진화론적인 관점 등에 근거하여 다중지능이론을 개념화하였습니다.

  가드너는 8개의 지능을 제안하였는데, 각 지능은 역할을 수행하기 위해 상호작용을 하지만 기능적으로는 독립되어 있다고 설명합니다. 그는 8가지 지능에 실존적 지능을 추가하였는데, 실존적 지능이 높은 사람은 삶의 의미를 찾고자 하고 존재론적 질문을 심도 있게 생각하였습니다.

 

다중지능

1) 언어적 지능

  단어의 의미와 소리에 대한 민감성, 문장 구성의 숙련, 언어 사용방법의 통달을 의미합니다. 단어의 소리, 리듬, 의미에 민감하고 언어의 각각 다른 기능을 이해할 수 있는 능력입니다. 이 지능이 발달한 사람이 적합한 직업으로는 시인, 언론인, 문학가, 연설가, 교사 등이 있습니다.

2) 논리수학적 지능

  대상과 상징, 그것의 용법 및 용법 간의 관계 이해, 추상적 사고능력과 문제 이해능력이 해당합니다. 논리적 혹은 수적 양상을 구별할 줄 아는 능력과 긴 추론을 요하는 과제를 다룰 줄 아는 능력입니다. 이 지능이 발달한 사람은 수학자, 과학자 등의 직업을 갖는 것이 적합합니다.

3) 공간적 지능

  시각적 정보의 정확한 지각, 지각내용의 변형능력, 시각경험의 재생능력, 균형 구성에 대한 민감성, 유사한 양식을 감식하는 능력이 이에 해당합니다. 또한 시·공간적 세계를 정확히 지각하고 그 지각한 내용을 머릿속에서 변형, 회적시킬 수 있는 능력입니다. 이 지능이 발달한 사람은 건축가, 항해사, 조각가, 미술가 등의 직업을 갖는 것이 적합합니다.

4) 신체운동적 지능

  감정이나 의도를 표현하기 위해 신체를 숙련되게 사용하고 사물을 능숙하게 다루는 능력입니다. 자신의 신체 움직임을 통제할 수 있고, 기술적으로 다룰 수 있는 능력을 포함합니다. 운동선수, 무용가, 마술사 등이 적합한 직업입니다.

5) 음악적 지능

  음과 음절에 대한 민감성, 음과 음절을 리듬이나 구조로 결합하는 방법과 음악의 정서적 측면을 이해하는 능력입니다. 또한 개개의 음과 음절에 민감하고 음악적 리듬이나 구조를 결합할 줄 아는 능력입니다. 이 지능이 발달한 사람은 음악가, 작곡가 등의 직업에 적합합니다.

6) 대인관계 지능

  타인의 기분, 기질, 동기, 의도를 파악하고 변별하는 능력이며 타인에 대한 지식에 따라 행동할 수 있는 잠재능력입니다. 이 지능이 발달한 사람은 심리치료전문가, 영업사원, 종교인, 사상가 등의 직업이 적합합니다.

7) 개인 내적 지능

  자신에 대한 이해, 통찰, 통제능력을 의미합니다. 자신의 감정을 이해하고 구분 지을 수 있는 능력으로 자신의 강점, 약점, 욕구, 지능 등을 인식하는 능력입니다. 이 지능이 발달된 사람은 종교인, 철학자 등의 직업이 적합합니다.

8) 자연 탐구적 지능

  동식물이나 주변 사물을 관찰하여 공통점과 차이점을 분석하는 능력입니다. 이 지능이 발달한 사람은 동물행동학자, 지리학자, 탐험가 등의 직업이 적합합니다.

9) 실존지능

  인간의 존재 이유, 삶과 죽음, 희로애락, 인간의 본성 및 가치에 대해 철학적이고 종교적 사고를 할 수 있는 능력입니다. 이 지능이 발달한 사람은 철학자나 종교인 등의 직업이 적합합니다.

 

의의

다중지능이론은 지능의 다양성, 가변성, 문화와의 상호작용에 대해서 강조함으로써, 기존 IQ 중심의 지능이론에서 획일화되고 문화적인 상대성을 간과했던 문제점을 보완하였습니다. 또한 개인마다 강점과 약점이 있음을 설명함으로써, 강점은 개발하고 약점은 보완하도록 하여 각 개인의 가능성을 극대화하도록 하는 인식의 변화를 제공하였습니다. (두산백과 두피디아, 두산백과 참조)

 

  지금까지 하워드 가드너의 다중지능이론에 대해 알아보았습니다. 다음 시간에는 로버트 스턴버그의 삼원지능이론에 대해 알아보도록 하겠습니다.